Pädagogische Arbeit von den Grundsätzen von Maria Montessori geführt wird: die Entwicklung von Kreativität, kritisches Denken zu unterstützen, hilft das Selbstwertgefühl zu stärken ( „Hilf mir ein zu realisieren“), fördert Mitgefühl und Fürsorge, sowohl im Vergleich zu den anderen und der Umwelt .

Die Umwelt ist bereit, die Unabhängigkeit, Autonomie und Respekt für die individuelle Entwicklung jedes einzelnen Kindes zu unterstützen. Respekt und Aufmerksamkeit herrschen in der Umgebung, in der Kinder interagieren.

Maria Montessori hat sich nicht mit dem Gedanken in Resonanz zu lehren, aber sein Motto war es, die Kinder zu lehren, eine harmonische Zukunft zu bauen, indem sie mit ihnen zu arbeiten.

Montessori Kinder individuell in der Klasse arbeiten, die Idee der fehlenden Wettbewerbsfähigkeit, Zusammenarbeit und Geduld sind durch die Arbeit mit den Materialien verstärkt.

Kreativität durch Spielen und Lernen werden Kontakt mit der Natur nachhaltig, Kinder viel Zeit verbringen die Erkundung und außerhalb des Klassenzimmers. Montessori-Umgebung helfen Kindern in den Prozess, ihr Potenzial zu entdecken. Jedes Kind von anderen und durch andere zu lernen.

Die Hilfe wird von den Lehrern sanft, trainiert in der Montessori-Pädagogik und erlebt in dem traditionellen System zur Verfügung gestellt.